FRAMtidens inkludering via gaming

Fram videregående skole arbeider for å skape en digital “skolegård” hvor ungdom med kort botid i Norge kan oppleve sosial mestring og tilhørighet, samtidig som de får hjelp til å fullføre skoleløpet. Prosjektet innebærer utvikling av et gamingrom, som ikke bare skal tilby leksehjelp, men også gi elevene et trygt sted å være etter skoletid. Oslo kommune utdanningsetaten har fått tildelt 190 000 kroner, øremerket utstyr og lønn til ungdom.