Oppegård kulturskole får 110000 kroner til instrumenter til gitarorkester. Kulturskolen holder jevnlig små og store konserter og da som regel med instrumenter man vanligvis benytter i korps. Nå ønsker de å arrangere gitarorkesterkonserter og i den forbindelse ønsker de seg en rekke akustiske gitarer. Slik vil tilbudet ved skolen bli bedre og elevene får flere muligheter til samspill og mestring i fellesskap.
Rammestiftelsen for kunst, kultur og natur får 900000 kroner til å restaurere Isdemningen og etablere ny bro ved Solbergelva. Follo var et område hvor man i gamle tider produserte og eksporterte store mengder naturis. På Hvitsted ligger det en godt bevart isdemning som er 120 meter lang og 8 meter høy. Demningen skal settes i stand, slik at man kan demonstrere hvordan man laget is tidligere. Det er lett å ta fryseboksen for gitt. I tillegg skal det bygges bro over elven, slik at Kyststien får et nytt krysningspunkt.
Høvik Ungdomssenter ved avdeling Lydstudio får 50000 kroner til lydutstyr og backline. Ungdom både fra senteret og nærmiljøet har brukt studioet gjennom flere år, og med mye bruk har det forfalt. De ønsker nå å kjøpe inn utstyr som gjør at de kan bruke studioet med dets fulle potensiale til 16-kanaler. Da trengs software, lydkort, preamper, pult og noen hyller og noen kompressorer. De har noe utstyr fra før, og med gave fra stiftelsen kan ungdomssenteret fortsatt tilby studiomuligheter til ungdom i nærmiljøet.
Lørenskog musikk og kulturskole får 50000 kroner til utvikling av manus. På bakgrunn av historien om Olavskilden på Hammersberget overfor Lørenskog kirke, vil skolen utvikle et vandrespill der elevene får møte viktige historiske personer og hendelser. Dette vil være et bidrag til å skape forståelse for lokal kulturhistorie i Lørenskog. Samtidig vil manus og idé kunne gjennomføres andre steder i landet der de har en Olavskilde.
Oppegård Skolemusikkorps får 20000 kroner til nye instrumenter. Ved tusenårsskiftet fantes det ikke skolekorps i området og man måtte leie inn musikanter fra Sverige til 17. mai. I dag teller derimot Oppegård Skolemusikkorps hele 40 medlemmer og har masse aktivitet. De har blant annet fått til et undervisningssamarbeid med SFO. Instrumentparken har imidlertid ikke vokst i takt med antall musikanter og korpset ønsker seg derfor flere klarinetter, kornetter samt slagverksutstyr.
Romerike Friteater får 150000 kroner til 16-kanalers trådløst mikrofonsystem. Teatergruppen er uavhengig og frivillig med medlemmer fra store deler av Romerike. Hvert år setter de opp og arrangerer den historiske utendørsforestillingen “…det er farlig å tvile, det er farlig å tru…”, populært kalt Limaspillet. Alle aktiviteter i regi av Romerike Friteater baserer seg i hovedsak på dugnadsinnsats. Det som i år er en stor økonomisk utfordring for gruppen er at de gamle trådløse mikrofonene ikke lenger kan brukes på grunn av endringer i frekvenssystemet. Med midler fra Sparebankstiftelsen DNB kan de kjøpe nytt.
Finstad Skolekorps får 25000 kroner til nye instrumenter. Korpset har opplevd mer enn en fordobling av antall musikanter de siste to årene. De har samarbeidet med skolen og gir undervisning til 4. klassingene. Det har altså gitt gode resultater og korpset kjenner “voksesmerter” og ønsker støtte til å utvide instrumentparken.
Heggedal og omegn historielag og Vollen historielag får 65.000 kroner til “Veifar mot fjorden”, merking av historiske steder langs tursti.
Romeriksspillene fra Blaker Skanse får 300000 kroner til tribuner. Blaker skanse er en viktig del av Sørums historie og skansespillet er blitt en fast tradisjon. Prosjektene på skansen drives fram av en organisasjon av frivillige, med lønnet prosjektleder. Oppsetningen i 2013 hadde en frivillig stab på over 100 personer pluss 130 på scenen. Å leie tribuner er en av spillets største utgiftsposter. Sparebankstiftelsen DNB bidrar til at de kan kjøpe sin egen.
Lørenskog Bygdemuseum får 230000 kroner til utvikling av pedagogisk opplegg til utstillingen “Vi lever av jorda”. Utstillingen legger stor vekt på interaktivitet og læring gjennom å gjøre. Fra det øyeblikket barna kommer inn i utstillingen skal de oppmuntres til å ta på, teste, trykke, bla, løfte og lukte. Det pedagogiske opplegget vil videreføre dette med ulike aktiviteter rundt omkring på museet, for eksempel å delta i gammeldags smørkjerning o.l.